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              初中勞動委員述職報告范文,急求一份初中勞動委員的工作總結

              急求一份初中勞動委員的工作總結

              在這個學期里,我很幸運被老師安排當了勞動委員。

              當了這個勞動委員,我才知道并不如想象中的那樣好。在這一年里,我總算體會到當班干部的喜怒哀樂了。

              開學的前幾周,每位同學都盡心盡責地把自己勞動任務做好。可是,過了段時間,一些不好的現象就出現了。

              教室里的打掃不夠干凈,桌子的擺放不夠整齊,裝垃圾的桶倒了也不用水沖洗干凈,“最可惡”的是掃公區的同學七點鐘才起床。哎,這樣的話還掃什么地,學生會都檢查完了。

              我,決定來一次大調整。 又過了幾周,在一次分配勞動之前,我宣布說:在布置勞動之前,我想先說一下勞動方面的問題。

              為了使班上有一個清潔的環境,所以我制定了以下一些規定,凡是違反了規定的同學,我將會扣分,大家千萬不要小看這些分,它可能對你面試推薦就業有影響。 第一:我希望各位打掃完地之后要把桌子擺整齊點,掃把、垃圾鏟、拖把要按順序放好,裝垃圾的桶倒了要用水沖干凈,為了使大家的積極性更充分地發揮,我會隨時監督。

              第二:緊接著上一個問題,誰掃得好,誰掃得不好,我都會認真地記錄下來,待下一次的班會我都會來一次總結,好的進行表揚加分,差的進行批評扣分。第三:誰都不能在教室亂扔垃圾,違者扣三分,舉報者加三分。

              第四:如果班上某位同學提出的建議有利于班,一旦實行的話立即加五分。 果然,像我想的那樣一開始還有一些人不遵守,經過班主任和我在班會上的批評和表揚,再加上同學們的齊心協力,現在,班里勞動方面已經步入了正軌,每次去看衛生的評分,我都可以看見我們班的衛生寫著滿分了。

              當勞動委員的總結

              上一學期,我很榮幸地擔任了我們班的勞動委員。勞動委員,顧名思義,就是負責衛生這一環節的,具體點兒,就是負責計劃并組織實施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責任區管理好班級的勞動。根據需要積極指導同學們在勞動中的具體行為,并就上述活動的完成情況向老師特別是班主任匯報。

              大學勞動委員不同與高中、初中的勞動委員,大學不像高中、初中一直都在同一個教室,大學的教室在移動,所以勞動委員的責任相較于其他班干部本來就顯得比較輕。而我們班的衛生一向很好,所以這個勞動委員我當的更輕松了。

              總結上一學期的工作,我發現我沒有特別大的貢獻,除了安排擦黑板的值日生及一次簡單的衛生打掃外,我一直是閑著的,我想這也要歸功于教室本身的干凈,我們班的衛生一向不錯,地面基本沒有垃圾,黑板也很干凈,沒有亂涂亂畫的……雖然工作很輕松,但我還是存在不足之處,比如剛開學時的值日生安排的不當,教室也沒及時做保潔工作,我想這也許是我第一次當勞動委員所以經驗不足所引起的,不過,萬事開頭難,我相信只要我努力認真做了,會取得一定成果的。

              對于這一學期的工作,我會繼續保持上一學期中好的方面,改進以往的不足之處,及時聽取老師與同學的意見,不斷改善自己的工作,為同學提供一個干凈整潔的環境學習。

              .

              勞動委員的總結和規劃300字!急

              強調組織、檢查與管理的重要。

              沒有范文。

              以下供參考,

              主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。

              工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻,體現你的工作價值所在。

              所以應該寫好幾點:

              1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事

              3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了

              4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

              5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:

              總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。

              總結的基本要求

              1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。

              2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。

              3.經驗和教訓。為了便于今后工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,并形成理論知識。

              總結的注意事項:

              1.一定要實事求是,成績基本不夸大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。

              2.條理要清楚。語句通順,容易理解。

              3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。

              總結的基本格式:

              1、標題

              2、正文

              開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。

              主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。

              結尾:分析問題,明確方向。

              3、落款

              署名與日期。

              我急需一片競聘勞動委員的報告最好在現在,9月26日我是一高中中學

              今天,我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。

              我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。 我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。

              這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身干凈,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。

              因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。 班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。

              我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。

              特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。 班長作為一個班組的核心人物,應該具有統御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。

              首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑借這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。

              其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。

              最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。 我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明。

              我準備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事: 1,借助科學的編排方法,減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度,提高效率;2,聯系有關商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;3,建立班組互助圖書室,并強化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;4,組織雙休日里鄉同學的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;5,在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;6,利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦,建立電腦舉小組;7,在班組報廊中開辟“新視野”欄目,及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;9,建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;10,設一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。 我會是一個最民主的班長,常規性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。

              重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈劾。

              你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。

              假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。 同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列,步入新的輝煌! 稍做修改就行了!!。

              初中勞動委員競選稿現在為班級做了什么

              競選勞動委員演講稿大家好!我曾經是班上的勞動委員,現在,我認為,我適合擔任的班級職務仍然是勞動委員。

              中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族,在中國五千年的歷史長河里,中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。 也正是由于中國人的勤勞,才有了今天中國經濟飛速發展的奇跡!同樣的道理,我們中學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。

              于是,我在家里只要有時間,就力所能及地進行家務勞動,比如煮飯、掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。 我把這些愛勞動的好習慣也帶到學校來,當我看到教室里有垃圾,我會一絲不茍地去清除,檢查衛生時,看到不盡人意的地方,我會認認真真地地去解決。

              這樣,我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。所以,我適合擔任的班級職務還是勞動委員 今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道,競選班干部職務。

              想, 將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發揮 的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 從小學到現在班干部一年沒拉下,但 一身干凈,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢做敢為的闖勁。 想 該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。

              工作鍛煉了 ,生活造就了 。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

              相信,憑著 新銳不俗的“官念”,憑著 的勇氣和才干,憑著 與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給 帶來的必定是下次的就職演說。 會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急。”

              決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反, 認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

              將與風華正茂的同學們在一起,指點江山,發出 們青春的呼喊。 當師生之間發生矛盾時, 一定明辨是非,敢于堅持原則。

              特別是當教師的說法或做法不盡正確時, 將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對 不信任,隨時可以提出“不信任案”,對 進行彈劾。你們放心,彈劾 不會像彈劾克林頓那樣麻煩, 更不會死賴不走。

              既然是花, 就要開放;既然是樹, 就要長成棟梁;既然是石頭, 就要去鋪出大路;既然是班干部, 就要成為一名出色的領航員! 流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。 自信在同學們的幫助下, 能勝任這項工作,正由于這種內驅力,當 走向這個講臺的時候, 感到信心百倍。

              你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任。

              初中班干部的述職報告怎么寫

              1.標題

              述職報告的標題,常見的寫法有三種:

              ①文種式標題,只寫《述職報告》。

              ②公文式標題,姓名+時限+事由+文種名稱,如《**19**至19**試聘期述職報告》、《19**年至19**年任商業局長職務的述職報告》。

              ③文章式標題

              用正題,或正副題配合,如《**年述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——**造紙廠廠長王**的述職報告》。

              2.開頭

              ①書面報告的抬頭,寫主送單位名稱“如**黨委”、“**組織部”或“**人事處”等。

              ②口述報告的抬頭,寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”,或“各位領導,同志們”。

              3.正文

              述職報告的正文,由開頭、主體、結尾三部分組成。

              ①開頭

              開頭,又叫引語,一般交代任職的自然情況,包括何時任何職,變動情況及背景;崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識;對自己工作盡職的整體估價,確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要,給聽者予一個大體印象。

              ②主體

              主體,是述職報告的中心內容,主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題,要強調寫好以下幾個方面:

              對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況;對上級交辦事項的完成情況;對分管工作任務完成的情況;在工作中出了哪些主意,采取了哪些措施,作出哪些決策,解決了哪些實際問題,糾正了哪些偏差,做了哪些實際工作,取得了哪些業績;個人的思想作風、職業道德,廉潔從政和關心群眾等情況;寫出存在的主要問題,并分析問題產生的原因,提出今后改進的意見和措施。

              這部分,要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣,量多,所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。

              ③結尾

              結尾一般寫結束語。用“以上報告,請審閱”、“以上報告,請審查”、“特此報告,請審查”、“以上報告,請領導、同志們批評指正”等作結。

              4.落款

              述職報告的落款,寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下,也可以放文尾

              初中勞動委員述職報告范文

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